1 3/11/ 2013

ARTEM DOCERE

Aderire alla strategia di Artem Docere per salvare il diritto all' educazione all' arte ESSERE SOCI E' FACILE, E' UN DOVERE RECIPROCO ESSERE SOCI

ARTEM DOCERE Associazione Nazionale Docenti Disegno e Storia dell' Arte Sede legale Viale Libertŕ n. 4 - 44042 Cento (FE) - tel. 051 6835031 - cell. 388 6070250 e-mail artemdocere@gmail.com

"Diffondere queste idee e partecipare alla strategia per salvare l’arte e i nostri posti di lavoro: aiutateci e sarà reciproco"

Docenti di Disegno e di Storia dell' arte, Docenti delle discipline artistiche e trasversali all' arte, Artisti, Architetti, Storici dell' arte

FIRMA DUE PETIZIONI

1. FIRMA LA PETIZIONE A CURA DI ARTEM DOCERE PER IL RIPRISTINO DI DISEGNO E STORIA DELL' ARTE

su Change.org Please join this campaign:

http://chn.ge/16ZPPA1

“RIPRISTINO IMMEDIATO DEGLI INSEGNAMENTI DISEGNO, COMUNICAZIONE VISIVA, STORIA

DELL'ARTE E DEL COSTUME NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO".

PREMESSA:

CONGIUNTAMENTE ALL’ INSEGNAMENTO DI STORIA DELL’ ARTE, LA RIFORMA HA SVUOTATO IL RUOLO FORMATIVO ED EDUCATIVO DELLE PRATICHE GRAFICO-DESCRITTIVE IN TUTTI I SETTORI DELL’ ISTRUZIONE, IMPONENDO ALLA SCUOLA ITALIANA LA RINUNCIA ALLA PROPRIA MATRICE EDUCATIVA STORICA E CULTURALE, CHE HA SEDE NELLA CIVILTÀ DEL RINASCIMENTO, NELL’ ARTE E CULMINE INTELLETTUALE NELL’ ESERCIZIO DEL DISEGNO. STORIA DELL’ ARTE È DISCIPLINA TRASVERSALE AI SAPERI E CULMINE INTELLETTUALE DEI SAPERI STESSI, ESPRESSIONE AL VERTICE DELL’ INTERA CULTURA E STORIA DEL NOSTRO PAESE, IL CUI PATRIMONIO E’ UNICO AL MONDO. LE RADICI STESSE DI QUESTO IMMENSO PATRIMONIO SONO I NOSTRI STUDENTI, AI QUALI VIENE SOTTRATTA LA POSSIBILITA' DI ACQUISIRE IMPORTANTI SAPERI TRASVERSALI A TUTTE LE DISCIPLINE DI STUDIO, E GLI STRUMENTI STESSI PER ESERCITARE L'ARTE, RINNOVARLA, PROIETTARLA VERSO IL FUTURO, TUTELARLA. E' LA SCUOLA LA FABBRICA DI OGNI FUTURO. IN QUESTA MANIERA NESSUNO SAPRA' PIU' FARE UN'ASSONOMETRIA, COMPRENDERE LE LEGGI DELLA PROSPETTIVA, IL CODICE DEI LINGUAGGI VISIVI, LA DIFFERENZA FRA LA PITTURA A TEMPERA E QUELLA AD OLIO; NE’ COMPRENDERE L’ IDEA ESECUTIVA ALL’ ORIGINE DI UN PROGETTO, LEGGERE L’ ARTE NELLA STORIA E NELLA REALTA’. MORTIFICATA PER SEMPRE LA CREATIVITA' ITALIANA CHE TUTTO IL MONDO CI INVIDIAVA. LEONARDO NON ERA UN PITTORE, MA UN FILOSOFO ED UNO SCIENZIATO CHE UTILIZZAVA LE IMMAGINI, COSI' COME MICHELANGELO ERA UN TEOLOGO CHE USAVA LA PITTURA E LA SCULTURA PER LE SUE SPECULAZIONI RELIGIOSE.

OBIETTIVI:

PORRE FINE ALLA PIÙ GRAVE LACUNA NELL’ AMBITO EDUCATIVO NELLA STORIA DEL NOSTRO PAESE CON L’ AGGRAVIO DELLA SVALUTAZIONE PROFESSIONALE INIQUA E INACCETTABILE DI DOCENTI LAUREATI IN STORIA DELL’ ARTE, NELLE ACCADEMIE DI BELLE ARTI, NELLE FACOLTÀ DI ARCHITETTURA, NEL DAMS.

2. FIRMA LA PETIZIONE A CURA DI ISALIFE RIATTIVAZIONE ISTITUTI D' ARTE su Change.org. È importante. Puoi firmarla anche tu? Qui c'è il link:

http://www.change.org/it/petizioni/ministero-dell-istruzione-dell-università-e-della-ricerca-miured-al-parlamento-italiano-riattivazione-e-ricollocazione-degli-istituti-statali-d-arte-nell-ambitodell-istruzione-secondaria-superiore-artistica-con-decorrenzaimmediata?share_id=eLbaoDWKNG&utm_campaign=signature_receipt&utm_medium=email&utm_source=share_petition